Les caceres del tresor!

Les caceres del tresor són estratègies útils per adquirir informació sobre un tema determinat i practicar habilitats i procediments relacionats amb les tecnologies de la informació i la comunicació. L'estructura que té és la següent:

1. Introducció: sabrem quin és el tema a tractar d'aquesta cacera del tresor.

2. Preguntes: es realitzaran qüestions sobre aquell tema en concret.

3. La gran pregunta: es realitzarà una pregunta global on els alumnes hauran d'aprofundir sobre aquest tema i hauran de reflexionar. D'aquesta forma podrem observar si han assolit els coneixements previstos.

4. Avaluació: coneixerem quin seran el ítems que utilitzaran per puntuar cada pregunta.

5. Crèdits: sabrem les persones que han  realitzat aquesta cacera del tresor.

Amb aquesta estructura es pretén seguir un ordre i donar a conèixer als alumnes els diferents aspectes i conceptes que haurien de tenir en compte a l'hora de realitzar-les. Podem dir que és un bon recurs didàctic ja que ens aporta una sèrie de coneixements d'una manera senzilla i dinàmica.

El tema que hem escollit nosaltres és "L'arc de Sant Martí" ja que considerem que pot ser un tema molt interessant on els nens/es poden aprofundir en el seu aprenentatge sobre aquest fenomen. També creiem oportú que els nens/es coneixin els diferents aspectes, la seva història i altres característiques que podreu trobar en el link que us deixem a continuació! 

http://poster.4teachers.org/worksheet/view.php?id=150748

Eines web 2.0

Nosaltres vam escollir com a eina interessant de la web 2.0, el Messenger, un programa molt conescut actualment per la societat, que va ser creat al 1999. És un programa de missatgeria instantània per comunicar-se a temps real amb persones de tot arreu, on avui en dia és el servei que gaudeix de més usuaris. Existeixen diferents versions ja que amb el pas del temps s'han anat actualitzant segons les necessitats de la població. La versió més actualitzada és la Windows Live messenger, versió 8.0. Aquest programa , a més de disposar de missatgeria instantània, també té diverses funcions : enviar imatges, documents o música, realitzar videotrucades, enviar correus electrònics, jugar online...etc.
Per gaudir d'aquest programa primer de tot s'ha de crear un correu electrònic a través de la pàgina de Hotmail. Després podrem descarregar aquest programa a través de la pàgina oficial MSN o altres pàgines, com per exemple el softonic, que permeten descarregar el programa de forma gratuita.

Enfocant aquesta eina al terreny educatiu podem esmentar que el messenger afavoreix la socialització i facilita també el treball en equip.

Per altra banda, de totes les eines de la web 2.0 explicades l'altre dia a classe, hem escollit com a més destacada el Delicious, ja que trobem que pot resultar de gran utiltat per cercar informació desada en la xarxa d'internet, a l'apartat de "favoritos" des de qualsevol ordinador. A més, com a benefici de tots els usuaris, permet compartir aquesta informació amb qualsevol altre persona, definint-se per tant com a marcador social. Aquest programa també ens facilita la recerca de la informació desitjada, ja que tota la informació disponible s'organitza per etiquetes ( tags ) que ens permeten de manera més còmoda i ràpida identificar el seu contingut.

Són un ventall molt ampli d'eines les que ens ofereix la Web 2.0, les quals totes ens faciliten d'una manera o un altre la utilització de la tecnologia a les nostres vides.

La Pissarra Digital Interactiva (PDI)

La Pissarra Digital Interactiva (PDI) és una eina tecnològica composta per tres elements connectats entre ells: un ordinador, un videoprojector i una pantalla, de tal manera que la imatge de l'ordinador es transmet a la pantalla a través del videoprojector. Aquesta eina es pot utilitzar amb diversos objectes, com per exemple, un bolígraf específic, el dit o altres dispositius.

La PDI és un recurs que desperta l'interès dels docents a utilitzar noves estratègies pedagògiques i a utilitzar més intensament les Tecnologia de la Informació i la Comunicació (TIC). A més facilita la preparació de les classes i permet la interacció constant entre professor-alumne.

Fent referència als avantatges que obtenen els alumnes, considerem que desperta l'interès i la motivació per aprendre i també els apropa al món de les TIC.

Nosaltres com a futures mestres, pensem que aquesta eina ens seria molt útil per poder realitzar les activitats de manera lúdica i dinàmica ja que ens proporciona diversos recursos d'imatge, so...

Nena utilitzant la PDI a l'escola.

Wiki

El terme wiki significa "ràpid" en hawaià. Aquesta eina va ser creada per Ward Cunningham a l'any 1995 amb la finalitat de crear un document marc on cadascú aporti les seves idees i els seus coneixements per transmetre tot tipus d'informació a qualsevol tipus d'usuari.

Aquesta eina és ideal per fer treballs col·lectius perquè facilita la organització entre tots els membres del grup ja que permet que tots puguin visualitzar i editar tota la informació de manera constant, com també evitar la seva pèrdua.

Existeixen diversos generadors per la creació d'una wiki, com són: wikispaces.com, pbwiki.com, webpain.com.

Actualment l'exemple més important d'aquest tipus de projecte és la enciclopèdia gratuïta "Wikipèdia".

Alguns dels exemples de wikis educatives són: Wiki de tecnologia educativa,  Wiki Ies els Alfacs, Aliwiki

Reflexió sobre les noves tecnologies

El primer dia de classe d'habilitats comunicatives ens va cridar l'atenció el contingut de la matèria, ja que tot estava relacionat amb el món de la tecnologia.

Amb el transcurs de la classe ens vam adonar que tot hi havent nascut envoltats de noves tecnologies, hi ha una falta d'informació dins d'aquest àmbit.Tots els conceptes explicats eren novetat per a nosaltres, com per exemple el delicious, el flikr, slideshare, wiki...

Considerem que amb les noves tecnologies que tenim a l'abast podem fer un ús que ens pot afavorir en la vida quotidiana, com poden ser l'ampliació de les relacions socials, facilitat de recerca d'informació de qualsevol àmbit, comoditat del procés ensenyança-aprenentatge...

Per altre banda, si abusem d'aquestes tecnologies i se'n fa un mal ús pot influir en una sèrie d'aspectes com la pérdua de l'escriptura manual ja que amb el métode de l'abreviatura es poden cometre moltes faltes ortogràfiques, el sedentarisme, l'aillament de la socialització de manera directa, informació massiva sense comprovar si és verídica...

Fent referència a l'assignatura, considerem que gaudirem aprenent de manera més dinàmica i això ens facilitarà el procès d'aprenentatge.

Gràcies a aquesta matèria, nosaltres creiem que podrem assolir una sèrie de coneixements que ens seran de gran utilitat, tant en l'àmbit professional com en el personal.

Benvinguts al nostre blog !

Hola companys/es, benvinguts al nostre blog!

Hem escollit aquest nom perquè com que la finalitat d'aquest blog és proporcionar tot tipus d'informació i opinions, entre totes sorgirà una barreja d'idees que plasmarem durant el curs.

El nostre grup està compost per cinc noies, que som : Maria, Mary, Christel, Sandra i Eli. Totes nosaltres hem estat cursant, en aquests últims dos anys, el grau superior d'educació infantil en els instituts de Salou i Reus.

La Maria és de Torredembarra i les seves aficions són practicar esports i conèixer gent nova.

La Mary és de Reus i li agraden molt els animals, sobretot els gossos i els gats.

  

La Sandra és de Reus i li entusiasma viatjar i conèixer llocs nous.

La Eli és de Salou i té moltes aficions: esquiar, practicar taekwondo, sortir amb les amigues, anar de compres, llegir, anar al cinema...

 

La Christel és de Cambrils, li apasiona la música i acudir a diversos concerts.

Totes nosaltres tenim en comú un mateix somni : ser mestres d'educació infantil.

A continuació us presentem el nostre blog, esperem que us agradi!